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感知日照丨让“真善美”的教育无处不在

来源：东行记事公众号发布时间:2023-09-19 09:04:31

近日，为培养学生的审美能力和文化品质，强化传统文化教育，五莲县开展了“翰墨飘香爱心同行”书画进校园活动，5名书画家挥毫泼墨，现场创作，指导学生；公益人孟宪志向2所小学捐赠99幅书画作品。这是日照市实施“全环境立德树人”教育的一个生动缩影。

人无德不立，国无德不兴。“立德树人”是教育的根本任务。“立德”，就是要以德为先，以好的教育来引导人、感化人，激励人；“树人”，就是要以人为本，以好的教育来塑造人、改变人，发展人。

什么才是好的教育？杨绛说，它首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学和不断完善自己；老舍说，是母亲给的生命教育；林清玄说，是爱……品读这些名家的高见卓识，笔者认为，好的教育应该是无时不有无处不在、全方位全环境的教育，是弘扬主旋律、宣传正能量，促进学生求“真”向“善”成“美”的教育。

做“真”教育，培养学生“真诚、实诚”的优秀品质。我国著名教育家陶行知说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真诚、实诚”，是一个人的优秀品质，更是“实诚日照人”的人格魅力和性格特征。近年来，我市不断涌现出一批又一批“实诚日照人”，他们做好人、行好事，书写了新时代的雷锋故事。这离不开优秀传统文化的熏陶，也离不开教育的影响。全市教育系统在认真做“真”教育，大力倡树求真务实之风，努力培养学生“真诚、实诚”的优秀品质。今年年初，日照市教育局召开工作务虚会，强调“弘扬‘严真细实快’的工作作风，真心服务学校，真诚服务师生，真情服务群众”，更是把“真”的工作作风摆到突出位置。在市教育局的引领下，各级各类学校真抓实干，成效突出。比如，五莲县松柏幼儿园确立了“以游戏唤醒心底最‘本真’的潜能”的目标，开发了富有本土特色的自主游戏，在乡土里做出了“真”教育，培养了幼儿的真性情。

褒奖“善”举，教育和引导学生努力向上向善。“唯有一颗丰盈的仁爱之心，才能到达教育的至境；唯有一颗充盈的善心，才能在人生道路上走得更远。”褒奖“善”举、惩罚丑恶，是我国向来奉行的道德规范和文化价值取向。扬善，方能引领风范；惩恶，才能匡扶正义。近年来，我市不断强化精神文明建设，在全市，特别是各级各类学校，大力宣传、推介和褒奖凡人善事，激发了市民，尤其是师生向上向善的力量。值得一说的是，市委宣传部、市文明办和市委网信办为褒奖凡人善举而开展的日照天天正能量评选活动，起到了加油助力的作用，让更多做好事、行善举的好学生不断涌现。譬如，常年照顾半身不遂奶奶的邱慧玲、背受伤同学上学的吴传禄、做同学三年“拐杖兄弟”的刘岩松等，都是向上向善好学生的代表。

向“美”而行，让学生在美的教育中实现“美丽绽放”。苏霍姆林斯基说过：“美是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。”可见，实施美德教育，不仅是“立德树人”的重要内容，更是“立德树人”的至高境界。多年来，全市各级各类学校，以培养美德学生为目标，春风化雨般地实施美德教育，在为学生陶冶情操、健全人格、启迪心智、塑造品格等方面起到了重要作用，达到了培养精神富有、气质高雅、向善向美的阳光学子的目的。譬如，五莲县北京路中学以“成就最美自己”为育人目标，以“和谐、尚美”为校风，以“和悦施教、以美育美”为教风，大力倡树“和乐善思、美人美己”的学风，努力让每个学生都“美丽绽放”，实现了全面发展。

生活即教育，处处皆课堂。让我们全面落实“全环境立德树人”，努力做“真”教育、褒奖“善”举、向“美”而行，让“真善美”的教育在全市无处不在，遍地开花。